環保法規與實務課程大綱

親愛的同學：

我希望你們為這堂課程做以下的準備：
請以50~100個字做簡短的自我介紹，包括姓名、來自哪裡、你喜歡你家鄉的何種事物、什麼事對你來說是最重要的、以及你對這門課程的希望及期待。

許多人認為對我所想表達的很難理解，歸咎於國語不是我的母語，但也有許多人認為並不是因為我的國語不夠好，而是因為一般人沒有辦法接受我的想法及理念。我不知道真正的答案，但可以 建議你看：富足人生的原動力、探索文明的出路、商業生態學，這三本書可以幫助你了解我的想法。9.22星期五我們將簡單的介紹這門課。我會花半堂課的時間在課程管理上，其餘的時間，我的同事將會介紹基礎的法律，我們下次將會在 9.23 日星期六早上 8 點到 12 點見面。

本學期的上課大綱如下：

• （一）9.22：上課簡介、基礎法律介紹。


• （二）9.23：簡述環境的過去與未來的想法：




• 1.過去發生重大的環境損害案件：RCA（書面資料、紀錄片）、台鹼（台鹼故事簡介及ppt檔）、日本的水俁病的簡介（照片檔）。


• 2.未來可能發生的環境損害案件的簡介：中部科學園區后里基地七星農場部分。




• （三）10.14：(10.7本來要上課，但是因為適逢中秋節假日，將課程移至10.14)：




• 1.樂生案的紀錄片觀賞、背景簡介。


• 2.從法律看樂生，包含文化資產保存法、環境影響評估法、憲法人權問題、土地徵收等問題，可參閱李建良老師在台灣本土法學雜誌發表的文章（2006年九月）。




• （四）10.21：中部科學園區現勘


• （五）11.4：




• 1.環境法介紹：包含公法及私法的部分：




• (1)公法的部分：行政法、刑法中有關環境領域的法規。


• (2)私法的部分：侵權行為的損害賠償。




• 2.談環境損害案件當中的回饋金制度：以高雄後勁為例，播放高雄後勁居民抗爭的紀錄片。




• （六）11.18：台電廠區現勘。


• （七）12.2：




• 1.描述一個開發政策的形成過程。


• 2.環境影響評估法簡介。




• （八）12.16：現勘湖山水庫的預定地。


• （九）12.30：同學分組報告。